厦门大学各专业评级（大学专业评价等级）

本文目录一览：

• 1、厦门大学各专业评级
• 2、大学专业评价等级
• 3、对大学的本科学科和专业实行等级评价，共为分A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E十一个等级。

厦门大学各专业评级

厦门大学各专业评级如下：

1、经济学类：厦门大学经济学类专业在国内享有很高的声誉，经济学、国际经济与贸易等专业被评为国家级特色专业，属于一流学科。

2、法学类：法学专业在厦门大学也有较好的发展，法学为国家一级学科，研究方向丰富，在实践教学方面有一定的优势。

3、管理学类：厦门大学管理学类专业也很受欢迎，管理学和工商管理专业为国家级特色专业，商务管理、市场营销等专业较为出名。

4、工学类：厦门大学工学类专业包括机械电子工程、信息工程等，在专业实力和科研水平上都有较高的评价。

5、自然科学类：厦门大学的化学、物理学、生物科学等自然科学类专业也有一定的实力，化学为国家一级学科，具有较高的声誉。

6、医学类：厦门大学医学类专业也是该校的优势学科之一，医学、临床医学等专业在全国范围内享有很高的声誉。

厦门大学的特点

1、优良声誉：作为中国一所著名的综合性大学，厦门大学在国内外享有很高的声誉。学校成立于1921年，历史悠久，被誉为中国的“海洋之母”、“人民后花园”。

2、学科实力：厦门大学拥有全面发展的学科布局，涵盖文、理、工、管、法、经、教育、医、农、海洋等多个学科门类，拥有多个一级学科博士学位授权点和硕士学位授权点，是国家“双一流”建设高校。

3、海洋科学研究：厦门大学在海洋科学研究方面具有世界领先水平。学校设有中国海洋研究院，拥有众多优秀的研究团队和实验室，致力于海洋科学的研究与应用。

4、国际化教育：厦门大学十分重视国际交流与合作，与多所国际知名大学建立了合作关系。学校开设了全英文授课的国际专业班，积极推动学生的国际交流与实践，提供广阔的国际学习和发展机会。

5、社会服务：厦门大学与社会各界保持紧密联系，注重社会服务。学校致力于为国家和地方的经济建设、社会发展提供智力支持和人才培养。

6、文化氛围：厦门大学校园秀美宜人，被誉为“环境最优的校园之一”。学校重视学生全面发展，注重培养学生的人文素质和创新精神。

大学专业评价等级

大学专业评价等级是指对各个专业的教学质量、学科建设、科研水平、师资队伍、办学条件等方面进行评价，并根据评价结果对专业进行分类和等级划分的过程。这些等级评价的结果可以作为学生选择专业、考虑就业方向、学校招生和招聘等方面的重要参考。

• 本科教育专业评估等级
  本科教育专业评估等级是由中国教育部主导实施的一项评估工作，旨在提高本科教育质量，促进高等教育内涵式发展。评估等级分为A、B、C三个等级，其中A为最高等级，C为最低等级。评估依据主要包括师资队伍、教学质量、教学管理、教学条件、学生综合素质等方面。

• 国家级重点学科
  国家级重点学科是中国教育部根据学科的教学水平、科研水平、人才培养和社会服务等方面的综合表现，对国内高等院校的专业进行认定和评价，并给予一定的政策和经费支持。国家级重点学科的认定和评价分为A、B、C三个等级，其中A为最高等级，C为最低等级。

• 专业学位评估等级
  专业学位评估等级是由中国教育部主导实施的一项评估工作，旨在提高专业学位教育质量，促进专业人才培养。评估等级分为A、B、C三个等级，其中A为最高等级，C为最低等级。评估依据主要包括师资队伍、教学质量、教学管理、教学条件、学生综合素质等方面。
  

• 学科评估等级
  学科评估等级是由中国教育部和各省市教育行政部门主导实施的一项评估工作，旨在提高学科建设水平，促进学科发展。评估等级分为A、B、C三个等级，其中A为最高等级，C为最低等级。评估依据主要包括学科建设、师资队伍、科研水平、人才培养和社会服务等方面。

• 教育部学科评估结果
  教育部学科评估是由中国教育部主导实施的一项重要评估工作，旨在评价高等教育机构在学科建设、科学研究、人才培养等方面的综合水平。评估结果包括学科建设水平评价、学科重点建设评价、学科综合评价等多个方面。

以上是几种常见的大学专业评价等级，通过评价等级的划分，可以更系统和客观地了解各个专业的教学质量和学科建设水平。这也为高校招生、学生选择专业、企业招聘等提供了一定的参考依据。需要注意的是，评价等级的划分并不是唯一的决定因素，学生选择专业时还需要结合自身兴趣和能力进行综合考虑。

对大学的本科学科和专业实行等级评价，共为分A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E十一个等级。

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就是把大学的本科学科和专业实行评级，A++为最好，A+为很好，A+为好，以此类推。

各等级定义如下。

A等，A++级、A+级、A级

将被评价的所有本科大学的相同专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过总得分的61.8％为止；各个被加大学的专业就是A等专业。用同样的方法得到各个学科的A等学科门。

将A等专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过A等专业得分的61.8％为止，各个被加大学的专业就是A+级专业，未被加大学的专业就是A级专业。用同样的方法得到各个学科的A+级、A级学科门。

将A+级专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过A+级专业得分的61.8％为止，各个被加大学的专业就是A++级专业。用同样的方法得到各个学科的A++级学科门。 利好高考网

B等，B+级、B级

不统计A等专业的大学，将全国其余大学的相同专业得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过所统计专业得分的61.8％为止，各个被加大学的专业就是B等专业。用同样的方法得到各个学科的B等学科门。

将B等专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过B等专业得分的61.8％为止，各个被加大学的专业就是B+级专业，未被加大学的专业就是B级专业。用同样的方法得到各个学科的B+级、B级学科门。

C等，C+级、C级；D等，D+级、D级；E等，E+级、E级

用与计算B等专业同样的方法，可以得到各专业、各学科门的C等，C+级、C级；D等，D+级、D级；E等，E+级、E级。

第四轮学科评估

全国第四轮学科评估于2016年4月启动，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取；

评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。

以上内容参考： 百度百科-第四轮学科评估

以上内容参考： 国研网-中国大学本科各学科门类、各专业等级定义