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各大学每年的提档线是怎么定的?高分!

2025-01-10 07:57:58 | 利好高考网

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各大学每年的提档线是怎么定的?高分!

各大学每年的提档线是怎么定的?高分!

由高校在本校招生计划数的120%以内提出调阅考生档案比例,然后再根据“先分数后等级”、“等级级差法”或“先等级后分数”等录取规则对考生进行排序,确定本校的投档线。投档分数线是指以院校为单位,按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(1:1.2以内),在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。每一所院校都有自己的投档分数线,简称投档线也称调档线或提档线。
投档分数线又被称为院校调档分数线,其第一个特点是同一批录取的院校中,它们的投档分数线是不一致的,高低由各自的生源情况决定,生源好的高校投档分数线可能高出控制分数线很多,生源不好的则低一些,但原则上它不能低于同批录取控制分数线。比如,北京大学清华大学的生源情况非常好,一般其投档分数线都要高出一本控制分数线100分左右,而那些录取控制线上生源少于招生计划数的高校,则可执行录取控制线为投档线。此外,农、林、水、地、矿、油等六类艰苦行业的院校按照国家招生政策,如在控制分数线上投档不满额时,可以将投档线降至控制分数线下10分。
投档分数线的第二个特点是,同一所院校不同志愿的投档分数线可能也不同,主要是指那些第一志愿投档录取不满额的院校。
因此,如果一个考生的分数达到了一本录取控制分数线,未必一定能够被一本院校录取,达到二本录取控制分数线也未必一定能够录取到二本院校,关键还要看他是否能达到所报院校的投档线,甚至到达投档线也有可能落选,因为投档线一般是按招生计划数的1:1.05投档,其中低分段的5%落选的概率很大。
而你说的本科线也仅仅是个控制线而已,不是投档线。

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高考失利了怎么办?

孩子失利,自己心里面肯定也是不好受的,如果作为家长,你在过度的责备他,或者是给他脸色看的,那么现在小孩的心里肯定是非常崩溃。如果连自己最爱的人都不能给他安慰,都不能理解她,相信她,那么我觉得整个人生都没有意义了,高考也只是一次人生中的事例,并不能代表他整个人生都是失败的,所以作为家长,一定要正确看待高考这件事情。

当孩子的成绩一出来,发现不是很理想,并不能考到自己心目中的大学这件事对小孩本身就是一个很大的打击,作为家长,我们应该给他安慰。鼓励他没事的。问他是怎么想的,是觉得要重新来过,去复读还是?省一个比较满意的学校去就读,帮他解决问题,而不是给他施压。

既然结果已经注定,那就不要再提就是了。实力就是实力了,还能怎么样呢?有些事情就是一去不复返,开心也是过一天,不开心也是过一天,还不如让小孩开开心心的过一个暑假,这样不是更好吗?考试完之后,尽量不要提考试的事情,就当这件事情没有发生过,回归到平时的生活当中。帮助她从阴影里面走出来,让她也忘记高考这件事,这样子对你,对小孩都不会痛苦。

父母是孩子唯一的顶梁柱,是他们身后最坚强的,支撑和盔甲,所以我们作为他们的保护伞,千万不要先去伤害他们。这样对他们的心理和身体都会造成很严重的伤害。

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二本低分段大学推荐

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分低的二本大学推荐:

从2022年传统高考省份的二本院校投档分数线来看,无论是理科还是文科,二本院校的最低录取分数线都在本科线上,即只要过了本科线就能上二本院校,但这类院校一般都是民办或地理位置较偏的院校,民办院校学费通常较贵,同学们也须慎重考虑自己是否能接受;而如果是公办类的二本院校,最好能超过本科线四十分左右。

一、东北地区

辽宁省:沈阳建筑大学辽宁师范大学。吉林省:北华大学长春工业大学。黑龙江:哈尔滨工业大学哈尔滨理工大学

二、华北地区

北京市:北京建筑大学北方工业大学。天津:天津外国语大学天津中医药大学。河北省:河北金融学院承德医学院。山西省:山西医科大学,山西师范学院。内蒙古自治区:内蒙古工业大学内蒙古医科大学

三、华东地区

山东省:潍坊医学院山东财经大学。江苏省:南京审计学院南京林业大学。安徽省:蚌埠医学院,皖南医学院。浙江省:浙江中医药大学,中国计量学院。江西省:江西财经大学江西师范大学。福建省:厦门里工学院,福建江夏学院。上海市:上海海关学院上海中医药大学

二本大学的优点

较低的学费:与一本院校相比,二本大学的学费相对较低,能够为家庭负担更小的家庭提供有限的经济支持。部分二本大学的学费甚至比部分本科高职高专院校还要低。

办学规模适中:相较于一本大学,二本大学的办学规模较小,教学质量相对保障,能够保证学生得到更多的个性化关注和较好的服务。同时,由于规模较小,办学过程灵活,可以根据学科特点进行学术研究和师生交流。

实用导向强:二本大学的大部分学科专业都更加注重实用性和适应性,注重知识的运用,且部分学科专业更具有行业针对性。这也使得二本大学的毕业生在就业市场上相较于理论型学科更加受到企业重视。

文化积淀深:二本大学教育注重人文素质教育,培养学生的文化素养和良好的素质。同时,二本大学也注重人才的全面发展,不仅要求学生具备专业技能,还要有广泛的知识,为将来职业的进一步发展做好准备。

专业设置齐全:二本大学在学科专业设置上与一本大学不相上下,根据学科特点设置相应专业,并不断拓展,同时也紧贴社会需求进行相关专业设置。近些年来,部分二本大学的高职本专业设置也更加符合市场需求和发展趋势。

二本大学在学科专业设置、就业追踪、文化素养培养等方面都有其自身的优势和特点,也值得很多学生考虑选择。

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