大学专业排名免费查询 全国大学专业排名一览表

大家平时对专业解读都十分关注，今天为大家整理了大学专业排名免费查询 全国大学专业排名一览表，下面就随利好高考网小编一起来看一下吧。

如何查询高校专业的实力排名？

无论是高考、考研都离不开一个步骤，报志愿；而报志愿又有一个必不可少的环节，了解大学。
中国目前有3000多所高校，要想全面了解3000多所高校几乎不可能，更不用说有些学校在外地名头很响，实际来了后才发现：也不过这么回事。
所以，我教大家几个粗略的方法，让大家可以快速了解某个大学的优势专业、方向，不至于晕头转向。
01 看学校简介
很多人说学校简介是“面子工程”，没有人会说自己不好，话没错，但我还是建议你去看一下学校简介，从这里你能发现学校最具优势的专业。
比如，你看到一个大学的历史上，离不开“纺织”“化工”两个词，那毋庸置疑，这就是这所学校里最厉害的两个专业。
还有，你可以看到学校曾经的名称，比如什么矿业学校，那矿业专业就是这个学校最悠久的专业，而这个专业也绝对是这所大学最好的专业之一。
02 看学校院士的研究专业
院士作为从事研究最顶尖的那批人才，在某种程度上，一个学校的院士数量代表了学校的研究水平，而院士的研究方向代表了学校的专业水平。
如果学校的某个专业有院士坐镇，那这个专业绝对是这所学校最具优势，最有实力的，所以你从院士从事的领域，就能看出这所学校的侧重点。
03 从博士点和硕士点来看学校的优势专业
要想知道这点很简单，你只需要打开某个大学的官网，看一下研究生的招生目录，就能看到这所学校在哪个专业上设有硕士点、博士点。
如果在某个专业上，既有硕士点也有博士点，那肯定是这个学校的王牌专业；若只有硕士点，说明这个专业是学校比较重视的；要是都没有，那可能相对来说这个专业没有那么好。
04 学校和专业应该优选选择哪个？
这是高考、考研都十分看重的问题，也是许多同学、家长迷茫的问题，有的学校某个专业很强，但学校并不出色，很多人就担心在日后找工作时“拿不出手”。
对此，如果你想报的专业是工科的话，以专业为优先；如果你报的是人文社科的话，以学校为优先。
因为，工科的专业排名意味着：如果你的排名低，你很有可能接触不到排名高的知识，也就是说，毕业后有的活你听都没听过，注定干不了。
而人文社科的专业，学的内容基本差不多，这意味着，如果这个活你能干，名校的也能做，好的企业当然会偏向于名校学生。
这不是对非名校的歧视，这就是现实，在企业老板看来：名校的学生接触的东西更多，锻炼的机会更多，同时也通过了名校的考核，这在某种程度上已经证明了他的能力。
其实，报志愿虽然是非常重要的一步，决定了你以后的方向，但只有努力下去才能到达路途的终点，第一步很重要，但一直走下去更重要！

全国大学专业排名一览表

全国大学专业排名一览表如下：

排名：北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、复旦大学。

6月18日,2022“软科中国大学专业排名”正式发布。北京大学以102个A+专业遥遥领先,与2021年上榜数量相同;清华大学以66个A+专业位列全国第二,比2021年增加7个。

哈尔滨工业大学和浙江大学则以50个A+专业并列全国第三名。复旦大学(44个)和中国人民大学(43个)A+专业数均超过40个。

本次排名包括568个本科专业。每个专业榜单发布的是所有开设该专业的高校中,排名位列前50%的高校,共有990所高校的30242个专业上榜。“软科中国大学专业排名”于2021年首次发布。

以全国排名前2%或前2名作为A+专业的标准,得益于学校强劲的综合实力,“双一流”高校在A+专业数上占据主导性优势。

在249所拥有A+专业的学校中,125所为“双一流”高校,且“双一流”高校A+专业数占全国A+专业总数的比例超过85%。

2019年985和211专业排名为: 利好高考网

北京大学、浙江大学、清华大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、 东北大学 、吉林大学、北京航空航天大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学;

南京大学、东南大学、中国人民大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、湖南大学、中南大学、国防科学技术大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、电子科技大学、重庆大学、西安交通大学、西北工业大学、西北农林科技大学、兰州大学。

哪里能看到大学专业的排名吗

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教育部评估中心（ ）可以有各个学校各个学科的评估情况。

大学排名是根据各项科学研究和教学等标准，以英文发表研究报告和学术论文，针对相关大学在数据、报告、成就、声望等方面进行数量化评鉴，再通过加权后形成的排序。世界很多教育机构都有针对国内外大学、商学院或MBA的排名，由此产生了一系列的社会和商业影响。其中，国内大学排名中，影响力较大的是武书连版中国大学排行榜，校友会版中国大学排行榜和网大版中国大学生源排行榜。
当前几大主流世界大学排名分别为上海交通大学世界大学学术排名（ARWU）、QS世界大学排名、英国《泰晤士高等教育》杂志THE世界大学排名、荷兰莱顿大学世界大学排名。排名对大学科研教学水平提升、形象推广与其在与国际合作对象的行销上，有着深远的影响。

排行原则：
为了规范大学排名机构的行为，联合国教科文组织、欧洲高等教育研究中心和华盛顿高等教育政策研究所，于2004 年共同发起成立了大学排名国际专家组。2006 年5 月在柏林召开的第二次会议上，讨论通过了一系列高等教育排名的质量标准和操作范例，即柏林原则。该原则共有16 项，从排名的目的、指标设计与权重、数据收集与处理和结果公布4 个方面进行了规定，以作为对高等教育机构进行排名需遵守的共同准则。
排名目的：排名是评估高等教育投入、过程与产出质量的方式之一。排名可以提供比较的信息并增进对高等教育的了解，但不能是唯一一种用来评价高等教育应是什么与应做什么的方式。排名可以提供一种市场观点，以作为政府、认证机构以及评价机构有关评估工作的补充。
排名的目的与对象应当非常清晰。排名必须根据其目的来设计。为特定目的或特定对象设计的指标可能并不适合于其他目的或对象。
指标设计与权重：尽可能选择产出而非投入的指标来评价。投入指标可以反映出一所学校的一般情况，而且也较容易获得；产出指标则更能提供高等教育机构或专业的声望和(或)质量更为精确的评价。排名者应确保两者之间的平衡。
数据收集与处理：排名要注重文中所有原则倡导的伦理标准和好的做法。为确保每项排名的可靠性，负责数据搜集、使用和进行实地访问的评价者须尽可能客观、公正。
尽可能地使用审核过的、可以核实的数据。采用这些数据有许多好处，比如高等教育机构认可这些数据，而且在机构之间具有可比性、一致性。
结果的公布：为受众提供关于排名的全部信息，使他们清楚地了解排名的过程，让其可以自由选择排名的呈现方式。这样，排名的使用者可以更好地理解机构或专业排名的指标。另外，他们也应当有机会决定指标权重的分配。
通过恰当的方法减少或消除原始数据中的错误，组织、公布的方法要能保证出现的错误能及时被改正，高等教育机构和公众应该被告知排名中曾出现的错误。

排名最初是由于本科生和其父母的关心应运而生的，后来延伸应用于大学招收优秀学生和扩大募款来源的用途上。
根据国际研究显示，优秀学生认为大学排名前茅，有益于协助他们获得更好的工作机会、更优厚的薪资结构和社会地位。各国排名居前的名牌大学和具有特色的新兴大学常获得政府巨额的教育补助和优秀学生的青睐。定位不明确并排名居末的大学，其学生来源和优秀学生比例则可能逐年下降。今天的排名影响着一大批与利益攸关的选择；再者由于各校强项不一，有的是由于历史悠久、校友贡献良多、国家资源投入、科学研究地位而使其稳定领先；有的则迅速改善自身的缺失，并强化既有的特色，而得以在个类的排行榜上逐年提升。
一般认为，由于全球学习英语的人口最众、英语对国际的影响力最广泛，所以英语系国家的大学院校比较注重大学排名。而非英语系国家的众多欧洲大学，虽然具有悠久的历史（如法国），学术水平也较为平均（如德国），但英语并非为发表其研究报告和学术论文的语言，所以将之纳入以英语世界大学排名榜内，实未达致客观标准。此外，大学排名的标准项目内，特别是有关人文与社会科学的指标，由于需要本国的语言、文化、历史、政治、商业、社会等特定背景参考，遂发展出另外以社会科学为主的商学院、企业管理硕士等更细腻的评鉴。

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