湖南城市学院有哪些专业

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本文目录一览：

• 1、湖南城市学院有哪些专业
• 2、湖南城市学院的王牌专业
• 3、苏州城市学院是公办院校还是民办院校？

湖南城市学院有哪些专业

湖南城市学院的专业主要有舞蹈表演、信息与计算科学、城乡规划、建筑学、风景园林、复合材料与工程、工商管理、财务管理、旅游管理、经济统计学、交通工程、城市地下空间工程、水利水电工程、安全工程、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、美术学、小学教育等。湖南城市学院，位于湖南省益阳市，简称“湖南城院”是一所由湖南省人民政府主办的全日制普通本科院校。
教学建设
该校有国家级实验教学示范中心1个、国家级特色专业1个、国家级综合改革试点专业1个，省级重点专业4个，省级特色专业6个，省级实践教学示范中心3个、省级教学团队3个。
科研成果
该校累计获国家自然科学、社会科学基金项目23项，国家社科基金项目优秀成果1项，教育部人文社会科学成果奖1项，省科学技术奖6项（其中省科技进步二等奖2项），省哲学社会科学优秀成果奖9项（其中二等奖4项），省部级课题近250项；规划建筑设计成果获省部以上奖励63项。
馆藏资源
该校总藏书约168万册，其中中外期刊1.7万册，电子资源有38个数据库，电子图书总计917.4GB，可提供9200余种中文电子期刊和27万多篇博硕士学位论文的检索服务。

湖南城市学院的王牌专业

湖南城市学院的王牌专业如下：

湖南城市学院王牌专业是土木工程。

湖南城市学院是二本。湖南城市学院在湖南省是本科第二批次招生，在其他全国大部分省份也均为本科第二批次招生，因此我们通常认为湖南城市学院是二本大学。

湖南城市学院位于湖南省益阳市，其办学历史可追溯到创办于1970年春的益阳师范高等专科学校。2002年3月经教育部批准与湖南城建高等专科学校合并，升格为全日制普通本科层次院校。

湖南城市学院设有16个二级学院，开办本科专业47个。有国家级实验教学示范中心1个、国家级特色专业1个、国家级综合改革试点专业1个，省级重点专业4个，省级特色专业6个，省级实践教学示范中心3个、省级教学团队3个。

国家级特色专业：城市规划。省级特色专业：城市规划、给水排水工程、土木工程、工程管理、化学工程与工艺、社会体育。省级重点专业：城市规划、工程管理、化学工程与工艺、社会体育。

据2023年4月学校官网显示，学校现有校园面积1415亩，建筑面积59.25万平方米；设有15个二级学院，开设56个本科专业；有硕士学位授权类别1个；学校现有教职工1587人，其中专任教师1325人，全日制本科生24431人。

师资力量

据2023年4月学校官网显示，学校有教职工1587人，其中专任教师1325人，具有正高级专业技术职务134人，具有博士学位教师367人。 利好高考网

苏州城市学院是公办院校还是民办院校？

苏州城市学院 是为全日制公办本科院校，目前正在蓬勃发展。苏州城市学院隶属苏州市人民政府管理。2021年2月21日，江苏省人民政府发布关于 苏州大学文正学院 转设为苏州城市学院的通知。

苏州城市学院简介

苏州城市学院是在 苏州科技学院 的基础上筹建的以理工科为主、以建筑为特色，以培养应用性人才为主的多科性省属普通本科院校。

苏州城市学院的前身是在我国高等教育大改革、大发展背景下，运用新机制、新模式运行的，由苏州大学作为举办者的 独立学院 —苏州大学文正学院，1998年12月经江苏教育委员会批准成立，成立公有民办二级学院。2005年获准成为独立学院2021年2月21日，江苏省人民政府发布关于苏州大学文正学院转设为苏州城市学院的通知。

苏州城市学院为独立设置的本科层次公办普通高等学校，隶属苏州市人民政府管理，办学定位于应用型高等学校，主要培养区域经济社会发展所需要的高素质应用型、技术技能型人才。

学院位于苏州国际教育园，校园面积637亩 ，西傍吴山，北靠“夜半潮生看串月”的国家级风景区石湖景区和国家级风景区上方山国家森林公园，景色优美，环境怡人，学习氛围浓厚。

截至2021年6月，学院拥有44个 本科专业 ，涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、法学和艺术学等7个学科，全日制本科在籍学生12000余人。

截至2021年，学院设有艺术设计、新闻学、 汉语言文学 、广告学、人力资源管理、劳动与社会保障、 国际经济与贸易 、会计学、金融学、 工商管理 、法学、应用心理学、英语、日语、信息与计算科学、电子信息科学与技术、 计算机科学与技术 、信息工程、通信工程、电气工程与自动化、机械工程及自动化、 市场营销 、微电子学、机械电子工程、光信息科学与技术、服装设计与工程、档案学、测控技术与仪器、城市管理、对外汉语、通信工程(城市轨道交通通信信号)、电气工程与自动化(城市轨道交通控制工程)、机械工程及自动化(城市轨道交通车辆工程)等33个本科专业及专业方向。

学院崇尚办学的国际化理念,高度重视与国外大学的交流,研究借鉴国外先进教育理念和管理模式,着力培养学生的国际化意识和创新能力。截至2021年，近年来已先后与德国、美国、日本、韩国、加拿大、澳大利亚等国家及香港、台湾等地区的10多所高校建立了校际友好交流关系。学院每年派遣学生分别赴美国、德国、日本、韩国的大学学习和交流。

截至2021年，十六年以来，学院不断加大投资力度，积极深化教学改革，努力创新管理思路，各项事业得到了迅速发展。目学院已发展成为一所以“培养学生为中心，尊重学生的个性发展”为办学宗旨，以“通才、实用、强调综合素质和创新能力”为办学特色，教学设施完备，专业设置合理，师资力量，办学效益显著

学院图书馆是“建筑界 诺贝尔奖 ”——普利兹克奖获得者 王澍 的代表作，其巧妙融合“山”“水”概念并深涵造园思想，蜚声海内外。

图书馆位于景色优美的翠微湖畔，始建于1998年，建筑面积8800平方米，设计造型优美，馆内设施齐全，设有8个图书阅览室以及期刊阅览室、特藏图书阅览室和宽带上网电子阅览室。可以为学生提供上网、阅览、扫描、复印、计算机课程学习等多种服务。

截至2021年，图书馆藏有书刊100余万册，涵盖全院40多个专业，新书采编逐年增加，年采编量达5.5万余册。图书馆书刊实行藏、借、阅一体化的管理方式，便于学生对图书的检索、阅览和外借。学生凭借书卡借阅图书，每卡可借6册，借期为一个月。学生可在网上查看本人的借书情况，也可在网上续借图书，续借图书需在图书到期前办理。续借借期为一个月。

为保持馆内的整洁和秩序，图书馆专门设置了免费存包箱共学生存放，所存放的物品必需在当天取回。

教学管理

学院深化教学改革，严格教学管理，确保教学质量。专业建设和师资选聘均与苏州大学相关学院共建和考评，实行完全学分制的教学管理制度，学生可跨专业、年级、课程平台自由选课；课程菜单化，由学生根据各专业指导性教学计划、学位课程和总学分要求，自行组合四年的学习进程和学习内容；学制弹性化，学生可提前或推迟完成学业；实施 第二学士学位 制度，学有余力的学生可在第三学年末报考第二学士学位，凡考核通过者，可于第四、第五学年完成第二学士学位的学习任务；实施国际合作人才培养模式，积极开辟“1+2+1”、“2+2”等国际合作人才培养的新途径，2012年已与美国、德国、日本、韩国等多所高校建立了学生校际交流合作的培养项目；实行管理网络化，学生选课、课表查询、考试查询、成绩查询、交费查询等各个管理环节都在网络上进行，每个学生一张菜单，所有信息及时、透明、高效；重视能力与综合素质的培养，鼓励学生开展各项创新活动，组织学生积极参加国家和省级各类竞赛，曾获全国大学生“电子设计竞赛”一等奖、全国大学生机器人大赛冠军、全国智能汽车大赛华东赛区一等奖、江苏省大学生机械创新能力竞赛三等奖和江苏省非理科大学生数学竞赛二等奖等多个奖项；学院教学设施全程开放，并创设驾驶培训课程作为任意选修课程。

学生管理

在学生的管理上，着重培养学生的自我管理能力、科研创新能力和社会活动能力，科学安排学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。学院设有民主管理委员会、学生奖惩评议委员会与仲裁委员会、学生生活管理委员会，通过学生参与民主管理，参与部分处分奖励的评议和参与生活管理，既体现了学生主人翁意识，强化自我管理、自我教育的意识，又实现了学生管理工作中的群众性监督。学院设有创就业指导中心，通过讲座、模拟创业实践、模拟人才市场等活动，激发学生学习自主性，增强就业竞争力，经跟踪调查，历届毕业生就业情况良好；学院注意培养学生的创业意识，鼓励创业实践，从2006年起，特设立“大学生创业基金”和“ 应届毕业生 服务欠发达地区奖励基金”，为毕业生自主创业提供一定的物质帮助，并鼓励毕业生赴欠发达地区就业；同时与苏州市人事部门共建成立了“苏州市大中专毕业生就业指导中心文正学院工作站”，与在苏企业、高校建立了良好的合作关系，为学生创业和就业的指导提供了良好的平台。此外，学院还十分重视培养学生的劳动意识和自立意识，在图书馆、计算机房、电子阅览室、实验室等处设立了200多个勤工助学岗位，既让家庭生活困难的同学通过劳动获得报酬，又突出了勤工助学“岗位育人、管理育人”的功能。

办学特色

1．学院地域优势明显，毕业生就业前景广阔。学院位于经济发达的苏南地区，苏州工业园区、苏州技术开发区及苏州所辖的四个 县级市 又是外资投资十分集中的地区，地域优势十分明显。学院根据经济社会发展科学设置专业，就业前景广阔，2000年以来，该院应届毕业生协议就业率均保持在98%以上。

2．师资力量雄厚，制定个性化人才培养方案。该院依托国家“ 211工程 ”重点高校、江苏省重点综合性大学——苏州大学的优势学科和优质师资，严格教学管理，确保教学质量。学院充分尊重学生个性发展，制定人才分类培养方案，因材施教，突出培养学生的创新能力。

3．学生奖助体系健全，国际合作交流广泛。该院学生可参评国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。学院还设立各类奖学金，每年获奖人次超过在校学生数的30%。学院崇尚国际化的办学理念，成立了国际交流学院，设立了海外交流专项奖学金，注重借鉴国外的管理模式，着力拓宽学生的国际化视野。

4．校园文化丰富多彩，创业实践激情四溢。学院成立了学生民主管理委员会等学生组织20多个，创办了大学生法律援助中心等学生社团70余个，出版了《文正法学》等学生刊物20余种，通过校园文化建设提升学生工作能力和综合素质，培养学生敢于担当的社会责任感。学院还在校园内创建了苏大文正学院学生创意创业园，为在校大学生搭建了创新、创意、创业实践平台。

5．校园人文环境优雅，学生公寓设施齐备。学院位于古城苏州，依山傍水，景色优美，环境优雅，交通便捷，人文气息浓厚，是莘莘学子学习深造的理想场所。

学生管理：

在学生的管理上，着重培养学生的自我管理能力、科研创新能力和社会活动能力，科学安排学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。

学院设有民主管理委员会、学生奖惩评议委员会与仲裁委员会、学生生活管理委员会，通过学生参与民主管理，参与部分处分奖励的评议和参与生活管理，既体现了学生主人翁意识，强化自我管理、自我教育的意识，又实现了学生管理工作中的群众性监督。

优势专业

2020年度苏州城市学院一流本科专业建设点：档案学

2019年度省级一流本科专业建设点名单：光电信息科学与工程、信息工程

公办大学：通常是国家部委或地方政府举办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度比较高，有中央财政或地方财政经费支持，学费通常较便宜。

民办大学：通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学，没有中央财政和地方财政经费支持，需要自筹资金办学，学费一般比较贵。

公办学校和民办学校的区别

公办学校和民办学校的区别主要有性质不同、资金来源不同、举办者不同，具体如下：

一、性质不同

1、民办学校：民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。民办学校的本科专科学历是受国家认可的，学信网可查。

公办大学：是国家或地方政府创办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度较高。

二、资金来源不同

1、民办学校：资金来源，有个人自筹资金、个人智力投入(无资金投入)、个人和企业的投资、集资或入股以及捐资等。对于一个特定的民办学校来说，资金来源并不完全是单一的，可以是个人、集体、企业资金的混合。同时，非财政性经费并不排除国有资产的注入。

2、公办学校：政府财政拨款。

三、举办者不同

1、民办学校：民办学校的举办者主要有公民个人、私营企业和个体工商户、集体经济组织、国有企业、事业单位和社会团体等。

2、公办学校：国家政府部门。

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