为什么选择汉语言文学作为考研专业？

小编今天整理了一些为什么选择汉语言文学作为考研专业？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、50分！！！英语作文 请在今天九点半前作答！ 关于"高考志愿选择"谈谈你的看法！
• 2、为什么选择汉语言文学作为考研专业？
• 3、高考优秀作文范文：假期应有诗与远方

50分！！！英语作文 请在今天九点半前作答！ 关于"高考志愿选择"谈谈你的看法！

when we talk the selection of universities , the first thing we always think about is what can your parents do for you after you graduate from the university you chose , so this kind of question usually boring us a lot , and the more earthy question is the school we chose will not be we preferred . in my opinion , chosing a favorite is more important than one you dislike . what your goal is makes you will be in the future . what is a university for ? a job ? or a dream you want to fulfil . there were so many people they lost their dreams when they gave up the things they were chasing ! do not make yourself repentent .

为什么选择汉语言文学作为考研专业？

如果有机会重新选择一次大学专业，我想我不会改变自己的选择，依然会选择汉语言文学（师范类）这个专业，而且依旧会选择继续读研。
回想当年高考结束后报考志愿的那段时间，很是纠结，是选择自己喜欢的文学专业还是选择家长喜欢的法学专业？最后很庆幸，我坚持选择了自己一直喜欢的文学专业，实现了我儿时的愿望，并考取了文艺学的研究生。
研究生阶段已经过去一年半多的时间，虽然每天的学习很辛苦，但对我来说也是甘之如饴。所以说，让我再次选择我依旧会坚持选择汉语言文学。
现在回想大学时期的生活，汉语言文学真的带给了我很多很多财富，这里说的财富不仅仅是完成了儿时的愿望，更多的是带给了我更多的体验和选择。
我上面提到我的专业是汉语言文学（师范类），也就是说我们在本科阶段不仅仅要学习文学类的专业课，还要学习教育学方面的专业课，这让我提前了解到了很多相关知识，更加明确了我的人生目标和职业规划。
由于我们是文学+师范类的专业，所以在学习两大类专业课的基础上，我们还要在大三上学期进行为期半年的支教实习生活，正是这半年的支教生活让我确定我要读研的目标，也让我再次确定了我对文学的热爱。
在支教实习的过程中，我主要的任务就是承担高二年级两个班级的教学任务。在上课之前实习教师要提前进行搜集资料、备课和听课的活动，在上课期间要在组织好课堂纪律的同时完成自己的授课任务，在课后要进行学生作业的批改和课堂教案的书写。
我一方面向老教师们请教，另一方面也尝试自己在网上搜寻一些相关资料，最后发现夸克APP里的“夸克高考”这个小工具非常有用，我可以在里面找一些各地的历年真题以及解析和一些相关的知识点总结，不断丰富我的课堂内容。
而且在“夸克学习”的作文中心中，我还可以给学生寻找一些日常积累的素材。
虽说支教可能没办法持续一辈子，但在这段有限的时间内，我尽可能地尝试教会学生，如何去学习，如何提高自己的学习效率，最好能达到事半功倍的效果。
对于偏远地区的孩子来说，只要能利用好现在的互联网资源，那么想要提升成绩、改变人生，其实也并不难！
我个人非常喜欢夸克app里的各种小工具，可以辅助孩子们进行课前自学以及作文素材的自主积累。夸克学习中的名著评析，可以用来来提前预习课文，实现课文的初读；夸克学习中的作文中心，可以浏览和积累作文素材，把自己喜欢的作文素材进行收藏，方便下次复习查看，或者利用关键词搜索相关话题作文的素材，都是非常好的线上学习方式。
在整个支教实习过程中，我发现自己的兴趣点并不是成为一名高中学段的语文教师，所以支教结束之后我没有选择直接就业，而是选择了考研继续读书。
大三支教结束后，我就返回了学校一心一意的开始准备研究生考试，在备考的过程中，是我更加确定我要继续读书的想法，纯粹的学习文学使人身心愉悦。
一年的备考生活真的很充实，每天早起去图书馆占座位，上午先背单词然后学习专业课，下午学习英语然后做英语真题，对真题中的长难句进行分析。
考研英语长难句分析
这里也把我自己使用过的长难句资源放在夸克网盘里了，下载不限速，嘎嘎好用，有需要的bb可以直接点上面的链接保存并下载打印~
晚上也是进行专业课的背诵，每天的安排虽然很满，但每天拜读各个文学大家的作品真是从心底里高兴。终于功夫不负有心人，在毕业的那一年我考上了我梦寐以求的研究生，开始了我的读研生活。
上面所说的是我的选择，而我把这个问题抛给我的本科舍友们，她们也给出了同样的答案。她们有的已经踏上了工作岗位，有的和我一样在继续求学。
已经工作的舍友们都很感谢自己曾经选择了汉语言文学专业，因为和汉语言文学专业对口的公务员的岗位比较多，事业编制和教师编制的岗位也比较多，我的舍友们相对顺利的找到了自己满意的工作。
所以，是汉语言文学这个专业带给了我更多的可能性，让我的人生变得更加美好，让我在认识世界思考世界的过程中多了一双文学的眼睛，多了一个文学的视角。也是它让我变得更加思辨，更加理性，也更加的全面，站在前人的肩膀上，看到更广阔的的世界。
所以即使重新选择，我也还是会选择汉语言文学专业。

高考优秀作文范文：假期应有诗与远方

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假期应有诗与远方

“生活不只眼前的苟且，还诗和远方的田野。”一句歌词道出在高速运转的社会大机器下，人们对于假期休闲方式的选择。家中度过便以诗书为友，出游则走向远方。

假期有长短之分，个体的意愿与经济实力亦有不同。在时间与资金不足的情况下，在家中伴以诗书就是的选择。《菊与刀》道尽日本的强硬与浪漫，《巨流河》写出诗意的学生时代与“战火中越磨越强的意志”;与三毛一同领略世界的山川湖海，看艾青用泪眼俯瞰祖国大地而撰写出款款深情，感悟《诗经》中“靡不有初，鲜克有终”的哲理。作家林清玄将读书描绘成“生命的化妆”，可见诗与书对于人精神的丰盈有着重要作用。有人宅在家中刷快手与抖音，有人宅着点外卖打游戏，而当你精心为家中的自己准备一份家常饭菜，放下电子产品而捧读诗书时，你会在这样的假期蜕变，实现假期用以放松调节而非松懈怠惰的真正意义。

当你我有时间又有支付能力时，走四方，无疑是增长见识阅历与学习了解新事物的不二之选。读书看报虽好，但终究未能躬行以浸润在那一环境中并获得更深入的认识。前年我去桂林，体验到于青山绿水间被悠扬山歌包围的舒适自在，品尝出别地难制的正宗桂林米粉其美味之精髓;去年我游云南，感受到苍山洱海扑面而来的自然气息，醉心于纹饰繁多的民族服饰与淳朴好客的少数民族人民的热情款待。阳光背后有阴影，我也有幸探问当地县区的家庭与学校,留守儿童空洞的眼神中，我看到手游与缺爱对他们的荼毒，深切地认识到贫富差距，而非简单机械地背着提纲上关于此类差距的内容。假期将尽时，想到鲁迅所言“青年人应有一份热，发一份光”，便募集了些物资寄到当地。看着小明友们发来的感谢视频，心生暖意。假期的度假方式有许多，但在诗与远方之前，还请立足当下，接触社会不同的人，为帮助特殊群体贡献一份力量。之后的走四方便会在心中多一份安然自适，多一点人文关怀，多一缕阳光与暖意。

“受光于一户照一堂,受光于天下照四方。”诗与远方充盈我们的假期，使度假真正成为调整与提升自己的方法。朋友啊，请怀诗心，请向往湖海，请注视山川那边的遗忘者，请在度假时有诗与远方。

不必困惑，适合自己的才

琳琅满目的商品，选哪一款才好?浩如烟海的书刊，选哪一种?纵横交错的道路，到底该选哪一条?不必困惑，适合自己的才是。

读不下去的经典还要不要读就是一件令人困惑的事情，那么多人夸赞的书自己却读不下去，是不是自己太笨?

读不下去经典，也没有什么可困惑的。“毒舌”毛姆说过：“不论学者们对一本书的评价如何，纵然他们众口一词地加以称赞，如果它不能真正引起你的兴趣，对你而言，仍毫无作用。”重要的是，每个人要在浩瀚的书海中发现自己的兴趣，构造自己的罗盘。亲近、享受适合自己的书，才是终极的目标。抛弃一部分书，并非要放弃读书，而是在做减法，通过阅读适合自己的好书，“给狭窄的心，一个大的宇宙”。

高考志愿的选择有时也很令人困惑。 利好高考网

可供选择的大学不是不多，只是分数不给力，报个211，怕调志愿;以志愿为主，就得在批次上委屈一点。这也不必困惑，适合自己的才。选择百年或精英学校，那些悠久的文化底蕴和浓厚的学术研究氛围，可以提供充足的养分，的确有助于我们的成长和提高。不过，每个大学都有着自己的优势和特色专业,这也是事实，打破“非不成材”的思想禁锢，结合自身情况，选择合适的专业，才能发挥特长和优势。

还有的同学在填报志愿时，往往只注意专业的冷热，而忽视自身的特长和兴趣。如果选择了一个不适合自己的专业，即使顺利地升上大学，也可能为将来从事一个自己不感兴趣的工作而懊悔终身。

现代社会，科技飞速发展，物质极大丰富，文化多姿多彩，这带给我们更多的选择，但也带来了选择的困惑。面对“乱花渐欲迷人眼”的现实，诸多“选择的困惑”，需要我们静心思考，结合现实合理分析、比较、尝试，确定什么是最适合自己的。

当今时代是一个多元化时代，多元化意味着多样性，这就给人们带来选择的困惑,。而通常情况下，之所以困惑不是因为选择太少，而是因为选择太多，造成了决策机制瘫痪。在这种情况下，解决困惑的办法就是听从内心，选择最适合自己的。

适合自己发展的，才是我们的选择。“，方得始终”，就让我们在新时期执着追求“中国梦”的道路上，让梦想照进我们的现实，在众多选择中做出最适合我们的那一个。

学以成人

人，顶天立地，万物之灵长。对名副其实的人下定义，西方人说，人是有思想的芦苇;东方人说，人是仁义礼智信的君子。为了育人，西方柏拉图建立了阿卡德穆，东方孔子广收三千门徒。

东西方思想的共同点在于，承认真正的人是摆脱动物性的，是有人独有的道德品质。荀子认为，人性是人要通过学习恢复美好的品质。苏格拉底说，知识即美德，要通过学习使人明辨是非，恢复社会的道德水平。于是我们发现，古希腊人的必修课有音乐、几何、演讲等等，目的在于培养一个真正希腊公民应该具备的理性思辨与道德情操;儒家弟子研习六艺，在六艺的学习中感悟道德，提升德行，比如在“射艺”中，心不正则难中靶心，就是在要求学生为人正直忠信。由此可见，东西方在对真正的人的培养上，都指向了学习这条道路。虽然在学什么方面各有特色，但其目的都不只在让学生掌握相应的技能，而是通过训练使学生掌握体味技能科目背后，对人道德素养的要求。

一言以蔽之，学习的作用在于“立德树人”，道德是人性的地基，是名副其实的人最基本的要求。因而，学习实际上分为两个阶段。第一阶段通过学习基础科目，养成人应具有的道德素质;第二阶段是对学科的深层研究，提升技能。而第二阶段必须有第一阶段养成的道德基石为基础，否则再丰富的知识技能所造就的大厦也有倾塌的危险。比如，复旦大学学生因与室友摩擦，便投毒取人性命。如果他在第一阶段树立了宽容他人和尊重生命的道德底线，他又哪里会害人害己呢?守岛官兵王继才并没有受到较高层次的教育，却用自己三十多年的坚守证明了其生而为人的伟大坚守，这与他学到的忠于祖国，忠于职守的教育是密不可分的。

“学有余力，则已学文”，青年人在研究更深层次的学问前，一定要夯实道德的地基，学习之中不忘立德树人，先成为一个有德行的真正的人，“扣好第一粒扣子”，再去掌握更高层次的技能，为社会做出更大的贡献。

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